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![]() 广州市增城区海伦堡学校创办于2006年6月,是由广东省志豪教育集团创办的一所民办全日制社区花园学校。学校位于古典高雅、风景怡人的广州中颐海伦堡花园内。校园里建筑别致、空气清新、绿草如茵、环境优美,是学子们求学的理想乐园。学校占地面积20000平方米,建筑面积10000平方米,校舍是按照国内外最先进学校的模式设计的。教师办公区、教学区、师生生活区、室外运动场、室内活动大厅等设计结构严谨、布局合理。在教学设施上,配备有标准的语音室、舞蹈室、武术室、室内乒乓球室、生化实验室、物理实验室、电子计算机室、美术室、绘画室、电子琴室、队部室、广播室等功能室。此外,各班都配有多媒体教学设备和空调。 海伦堡学校创办于2006年6月,是由热衷于教育事业的胡逢祥先生创办的一所民办全日制社区花园学校。学校位于古典高雅、风景怡人的广州中颐海伦堡花园内。校园里建筑别致、空气清新、绿草如茵、环境优美,是学子们求学的理想乐园。 开办初期,学校以“先读书,后交费”的方案,赢得了家长的认可和放心,到第二学年,由当初的308名学生发展到600多人。在2007年11月,学校被授予“中国民办教育名牌学校”的荣誉称号,这是一个质的飞跃,学校坚持“以人为本,和谐发展”的理念,团结协作,形成了“严谨务实,追求卓越”的工作作风。学校全面实施“教师发展、学生发展、家长发展、学校发展”的办学理念,并加强校本培训,引领教师向专业化成长之路发展。于2008年5月,学校被评为“全国民办先进学校”! 由于学校拥有一支相对稳定、素质优良、有事业心和教育科研能力的教师队伍,他们“以健全的人格感染学生,以严谨的细节影响学生,以真诚的爱心温暖学生,以科学的方法教育学生”。在他们的教育和把关下,学校凸现了以英语为主体和“三能”、“四会”的教学特色,确立了“启智先育德,成才先成人”的校训,形成了崇德明理、积极向上的校风,以及“勤学善思、学贯中西”的学风,在师生的共同努力下,于2009年4月,学校被评为“全国新学校研究会员单位”,同时被广州市教育局评为“广州市课外阅读比赛优秀学校组织奖”;同年12月,还被评为“2009年中国教育创新示范单位”,胡逢祥董事长也被评为“2009年中国民办教育十大杰出人物”。这些成绩,在社会和家长的心目中产生了很大的影响,学校的知名度大大的提高了,学生的人数又上了一个台阶。 近两年来,学校以“致力于寻求优质教育的家庭面创办优质学校”的办学使命,以“完整的现代化教育塑造既具普通能力又有个性特征的高素质人才”为办学宗旨,在董事会正确的办学思想指引下,在全体教职工的共同努力下,学校被全国中小学艺术教育学会授予“全国艺术教育指定教学单位”的光荣称号,并顺利通过增城市人民政府教育督导室评估验收,晋升为“增城市一级学校”! 时至今日,海伦堡学校已有1200名学子,在校专职教师65人,相信海伦堡学校会越来越辉煌! 一、情况简介 广州市增城区海伦堡学校创办于2006年6月,是由广东省志豪教育集团创办的一所民办全日制社区花园学校。学校位于古典高雅、风景怡人的广州中颐海伦堡花园内。校园里建筑别致、空气清新、绿草如茵、环境优美,是学子们求学的理想乐园。学校占地面积20000平方米,建筑面积10000平方米,校舍是按照国内外最先进学校的模式设计的。教师办公区、教学区、师生生活区、室外运动场、室内活动大厅等设计结构严谨、布局合理。在教学设施上,配备有标准的语音室、舞蹈室、武术室、室内乒乓球室、生化实验室、物理实验室、电子计算机室、美术室、绘画室、电子琴室、队部室、广播室等功能室。此外,各班都配有多媒体教学设备和空调。 广州海伦堡学校领导班子在校长的带领下,坚持“以人为本,和谐发展,生态文明与精神文明相结合”的理念。形成了“严谨务实,追求卓越”的工作作风,全面实施“教师发展,学生发展,家长发展,学校发展,社会发展”的办学理念,学校拥有了一支相对稳定,素质优良,有事业心和教育科研能力的教师队伍。 广州海伦堡学校以“致力为寻求优质教育的家庭而创办的优质学校”为办学使命,以“完整的现代化教育塑造既具普适能力又有个性特征的高素质人才”为办学宗旨。 二、发展目标 办人民满意的教育,建学生喜爱的学校,筑师生圆梦的课堂,争取三年创“广东省一级学校”,五年创“全国示范性学校”。创质量上乘,特色鲜明的实验性、示范性学校。学风严、教风正、管理规范,课程教学水平高,学生学习成绩和各项素质达标,争取处于领先行列。 三、发展思路 办真正的教育,全心全意服务于学生的发展,充分发挥学校的办学资源,一步一步实现教育理想。学校将认真贯彻教育方针,坚持正确的办学方向,实施教育的基础性、全面性、全体性、个性化、发展性和生命性的有机融合,办有特色的学校。学校特色意味着学校的文化特色,学校课程特色,学校的教育服务特色。我们要充分发挥师资和办学资源的潜力,走特色发展之路,这是学校存在的价值。 1、外语特色 为丰富内涵,打造品牌,凸现特色,作为清华少儿英语教育基地,我校将以英语教育特色作为突破口,重视设备与使用,重视科研教研的有机结合,积极营造浓郁的英语教育氛围,家长及社会的认同,学校加强对教学质量的管理和监控,不断提高教学质量,不断落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的“三维目标”课程标准,转变教师角色,转变教学方式和学习方式,努力构建“和谐、自主、合作、探究”的教学新模式,推进发展性评价研究和实施,突出“和谐课堂”,促进学校、教师、学校的共同发展。 2、礼育教学 我国自古以来素有礼仪之邦之称,我校将建设价值导向鲜明的校园教风、班风、学风,将让中华传统美德与现代社会要求的价值取向紧密结合,结合不同年段学生的年龄特征和身心特征,开设《礼育》课程,通过礼育教学的影响,使学生养成注重品德,明白事理,诚恳学习,理解自己,理解世界的人格,把《礼育》回归生活。 四、课程与教学 要紧紧围绕学校的目标,育人目标,办学特色构建课程。提高教学的有效性,全国提高教学质量和教学水平。 五、师资团队 坚持学校发展教师为本,学校内涵品质建设师资的核心理念。进一步统领学校师资队伍建设的方针方法,明确调整结构,培养骨干,从发展全面调整的思路,争取在2011-2013年,在硬件建设完成的同时,通过师资队伍的建设,为学校实现三年创省一级学校打下良好的基地。 六、管理机制和管理制度建设 因此,学校在校董事会的正确领导下,形成决策高效,管理到位,行事规范,依法执教的学校管理运作体制,为实现三年创省一级学校和五年创全国示范性学校,团结全校师生员工而努力奋斗。 2007年以前荣誉摘要
2008年荣誉摘要
2009年荣誉摘要
2010年至2011年荣誉摘要
2012年至2013年荣誉
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