家校沟通有技巧 家校关系更和谐发表时间：2024-06-07 09:42    家校沟通有技巧 家校关系更和谐    为促使家校沟通更为顺畅，切实掌握与家长沟通的技巧，海伦堡学校政教处于 2024 年 6 月 6 日组织开展了班主任工作论坛。此次活动由赖丽金老师负责主持，全体班主任均参与其中。
    活动伊始，由张莉莉老师分享多年来的班主任工作经验，她觉得：当好班主任关键就在于一个“盯”字。要盯住学生的学习，盯住学生的行为习惯，盯住班级管理，盯住学生的心理健康，还要盯住与家长的沟通。与此同时，每个孩子皆是独特的个体，他们有着自身的思想、情感以及需求，班主任需要细致入微地观察，了解每个孩子的特性，洞察他们的优点与不足。爱是教育的灵魂所在，班主任需要用爱去关注每一个学生，关怀他们的成长与幸福。所以“盯”这一行为需要老师具备细心、爱心以及智慧。并且还要遵循适度性、灵活性、长期性、情感投入以及合作性等原则，关注生活中的每一个细微之处，让每个孩子都能够健康成长。
01  紧着着，詹海琇老师以魏书生先生的名言开启了自己精彩纷呈的分享，她认为一个出色的班主任对学生的影响是极为重大的。她指出，班主任在做好学校教育教学和管理工作的同时，也是学校教学和管理实效传递给家长的“桥梁”与“纽带”，是班集体的组织者、管理者与领导者，更应该是全面关心学生发展的“主任教师”和“精神关怀者”。詹老师谈到有效的班级管理：其一，需要班主任进行示范并通过时间加以强化，同时还要适当做好记录；其二，要善于发现学生的真善美并进行宣传与记录；其三，要擅长通过视频或照片来记录班级的大小型活动。詹老师还认为平时应当站在家长的立场，多与家长交流孩子在校的学习与生活状况，保证与家长沟通的频率，让每个孩子都能在老师的关怀下茁壮成长。
 02 随后，刘副校长对两位发言的班主任做出了总结并予以肯定。刘副校长认为，每个班主任都应该将学生的德育放在首位，从细节处培养学生德智体美劳全面发展；要保持与家长的有效沟通，多关心每一个孩子，竭尽全力做好自己的班主任工作；最后，刘副校长以“用心去做，认真去做”进行总结，为今后班主任的工作指明了方向。    |
