平等尊重  有效沟通

活动三：优秀分享，拓展智慧

优秀班主任李喜荣老师分享了自己的沟通方法。李老师认为，作为班主任，始终要坚持以下理念：一是先教会学生做人，再教学生如何学习；二是学生与老师之间不是怕与不怕的关系，而是尊重与不尊重的关系；三是要走进学生的心灵，用心与学生沟通，用心与家长沟通。李老师说任何时候都要对学生有爱心，耐心和责任心，要多鼓励，少批评，多倾听，多商量，以一颗心的热度点燃教育的温度。

优秀班主任王艳侠老师也进行了精彩的分享。王老师认为与学生进行有效的沟通，一是真诚相处；二是巧妙语言艺术的使用；三是发自内心的动作和表情；四是及时的表扬和适当的批评；王老师也谈到了自己平时在工作中如何与家长进行沟通的做法。首先要了解每个学生的情况和家庭情况；其次以尊重为前提进行理性沟通，保持客观反馈-理性对待-求同存异的沟通原则；最后要注意倾听并适当地回应家长的表达，营造一个坦诚、互相倾听的交流氛围，再逐渐深入话题。

活动四：通宏洞微，倾力付出

刘副校长借此机会又带领全体班主任老师学习了党的二十大提到的教育篇精神专论，指出全体教师要围绕教育根本问题：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，明确自己的社会责任，认清了老师的身份地位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，办人们满意的教育，为党育人，为国育才；认可孩子，多鼓励孩子，努力让海伦堡学校的每个学子成为德、智、体、美、劳，全面发展的学生，都能成为国之栋梁。同时刘副校也提出了班主任与家长和孩子沟通的技巧以及在日常生活中班级管理的技巧。不论是家长还是孩子，平时沟通做到倾听、倾心、倾情，刘副校拨云见日的高效管理技巧和沟通技巧解决了我们班主任日常工作中的一些困惑。

活动五：言简意赅，指明方向

活动最后，尹军林校长作了简短而有力的总结发言。尹校说，有效的教育，基础就是有效的沟通！班主任要走进学生内心；尊重学生的情感；不盲目评价；真诚为主，技巧为辅；及时处理沟通的结果。同时尹校长对全体班主任提出了殷切希望，愿我们的班主任都能做一名具有责任心、爱心、细心的老师，平时加强与家长和孩子的沟通效果，把情感、智慧、艺术贯穿于班级管理工作的每个细节中，大家一起合众之力为培养出优秀的孩子而不懈努力。

有效沟通是一个智慧教育，如何让家长成为学校教育的同盟军，如何和孩子进行有效的沟通，使他们健康，快乐的成长，是所有班主任需要用智慧去思考的一个永恒的话题。教育之路道阻且长，唯有用真诚加智慧，真诚加勤勉才能使我们的“教育之花”美丽绽放！